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虛拟仿真實訓基地(land)解決方案

設施統籌建設、共建共享、節省投資。
常态化推廣虛拟仿真教學， 将數字化虛拟實訓帶入每間課堂

設施統籌建設、共建共享、節省投資

2019 年 6 月 11 日，教育部發布《關于(At)職業院校專業人(people)才培養方案制訂與實施工作(do)的(of)指導意見》 推動虛拟現實等現代信息技術在(exist)教育教學中的(of)廣泛應用(use)； 2020 年 9 月 16 日，教育部發布《職業教育提質培優行動計劃（ 2020—2023 年）》，全面調整高職領域虛拟仿真建設的(of)方向和(and)步伐，重點任務： 遴選 100 個(indivual)左右示範性虛拟仿真實訓基地(land)； 2022 年 3 月 14 日，教育部發布《職業教育與繼續教育 2022 年工作(do)要(want)點》， 深化職業教育示範性虛拟仿真實訓基地(land)培育項目建成，開展建設成效監測。

方案價值

共建共享
靈活擴展
設施共建共享，資源靈活擴展，
平台持續演進
學校建平台，定标準
學院建基地(land)，促共享
專業建内容，保效果
校企聚生(born)态，促繁榮
泛在(exist)實訓
節約成本
無需專用(use)教室，專用(use)設備，
提升利用(use)率，節約成本
無界觸達：任何教室都是(yes)虛拟仿真實訓教室
軟硬解綁：任何終端都可以(by)學習， PC/PAD/ 手機 /XR 眼鏡
利用(use)率高：任何時(hour)間都可以(by)學習，課前 / 課中/ 課後
輕便流暢
高效協同
佩戴無感，實操流暢
多人(people)協同
佩戴輕便：輕薄終端極緻體驗
協作(do)學習：适用(use) VR 單人(people)實操， AR 多人(people)協同實訓等場景；全班并發，避免輪詢，提高教學效率
資源無憂：邊緣算力 + 全光網 /WiFi6，大(big)帶寬和(and)低時(hour)延支持任何資源流暢交互

架構圖

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